Uma Nova Academia para Educadores Certificados de Diabetes

Já se perguntou como os D-educadores se educaram? Muitas vezes fazemos. Agora nós aprendemos que existe uma nova organização sem fins lucrativos no bloqueio destinado especificamente a servir os educadores de diabetes que já possuem a marca "certificada" por trás de seus nomes.

É chamado de Academia de Educadores Certificados em Diabetes (ACDE), e como o nome sugere, é tudo sobre treinamento e conexão de CDEs trabalhando "nas trincheiras" com PWDs. Em desenvolvimento desde o início de 2012, o novo sem fins lucrativos oficialmente lançado no ano passado, mas acabou de iniciar suas atividades em janeiro.

Por que se afastar da Associação Americana Americana de Educadores de Diabetes (AADE) existente para criar uma nova organização?

De acordo com o CDE de longa data Christine Day, no norte de Minnesota, que atua como presidente inicial do conselho diretor da ACDE, um número crescente de CDE praticantes sente que há muitas barreiras para obter a educação e as conexões profissionais necessárias para sustentar sua profissão .

"Há uma necessidade que não está sendo atendida. Não queremos reinventar a roda, mas temos que reunir todos esses recursos para que eles sejam mais publicitados e acessíveis e acessível ", diz Day.

AADE parece ser blindsided e um pouco descontente sobre isso. "Obviamente, nós sentimos que estamos atendendo as necessidades de nossos membros muito bem, se eles estão em um CDE ou outro papel - trabalhando em uma instalação de pesquisa ou clínica comunitária. Não consideramos necessariamente a necessidade de uma segunda organização ", disse o diretor de comunicações da AADE, Diana Pihos, nos telefonemas ontem.

A liderança executiva da AADE confirmou que eles não tiveram "nenhum contato, nenhuma notificação prévia e nenhum envolvimento" com o novo grupo.

Criando mais fundo, aprendemos que a preocupação real que levou à formação da ACDE é em protesto contra a direção do AADE no licenciamento estadual de educadores - permitindo que as pessoas sejam reconhecidas como educadoras de diabetes sem passar pelo Conselho Nacional de Certificação formal Processo de Educadores de Diabetes (NCBDE).

"A preocupação é sobre ter algo diferente da certificação, que alguém poderia ser licenciado em um estado e ser reconhecido como um" especialista "sem um exame. É algo que, filosóficamente, não concordamos. A única maneira verdadeira de reconhecer aqueles em educação sobre diabetes são através da certificação ", diz o Dr. Arny Bereson, na Califórnia, o primeiro diretor executivo da academia que ocupou posições de liderança em outras organizações sem fins lucrativos, inclusive no conselho da ADA.

Juntamente com Day e Bereson, outros membros fundadores incluem algumas pessoas muito experientes na educação sobre diabetes: Joni Beck em Oklahoma, Karen Bolderman em Baltimore, Fran Cogen em Washington D.C., e Kellie Rodríguez em Miami. O ACDE funciona como uma organização "virtual", mas tem um endereço de correspondência na área de Chicago, onde o grupo pode se encontrar em um ponto geograficamente central.

Status Quarrel

O processo de certificação do NCBDE tem sido criticado como uma barreira para trazer sangue novo para essa profissão. (Veja o exposto de Amy em 2007 sobre o assunto). Para se certificar, um deve ser um profissional de saúde licenciado e, em seguida, acumular 2 000 horas de experiência ao longo de dois anos trabalhando diretamente com pacientes com diabetes (sem ainda ter certificação para fazê-lo) para ser elegível para se apresentar para um extenso exame. Sem as horas de experiência de trabalho, os esperançosos não são elegíveis para o exame, o que é claramente um obstáculo para muitos. Além disso, como observa Pihos, alguns educadores podem trabalhar em instalações onde a pesquisa é a prioridade, em vez de cuidados práticos do paciente, e algumas pessoas nas áreas rurais podem não ter acesso a um centro onde o exame NCBDE é dado.

Assim, a AADE tem trabalhado nos últimos anos para ser mais inclusiva dos educadores que não possuem certificação e para oferecer a eles um status de nível nivelado do educador licenciado pelo estado (FAQ aqui). Note que um pouco mais de 60% dos membros do AADE são CDE, mas você não precisa ser um CDE para ser membro.

O novo ACDE rejeita essa abordagem. "Queremos garantir que os CDEs sejam o tipo de padrão-ouro para a educação sobre diabetes", diz o dia.

Bereson acrescenta: "Conversamos com muitos CDEs que … gostariam de que alguém lá defendesse a credencial do CDE em seu nome, e eles estão preocupados com o fato de não estarem representados. Não estamos a desprezar ou de qualquer forma prejudicar qualquer outra organização em diabetes, mas nós sentimos que havia algumas necessidades que não estavam sendo atendidas e podemos nos concentrar nelas ".

Quanto a qualquer discussão sobre se o processo de certificação pode precisar ser revisado ou mesmo relaxado para Permitir mais para a profissão, Bereson disse que não era uma questão que ele queria que o grupo envolvesse.

É verdade que muitos de nós, na comunidade de pacientes, criticaram o AADE no passado, quando se trata de reconhecer a necessidade de mais foco no paciente e mudança com a evolução da D-Educação. Bereson e Day insistem que o seu novo grupo, fornecendo recursos mais acessíveis para CDEs e trabalhando para aumentar o acesso a esses educadores, "é a melhor maneira de ajudar os PWDs". Naturalmente, isso continua a ser visto.

CME Disconnect

Além da certificação, os CDEs precisam continuar ganhando créditos de educação médica contínua (CME) ao longo de suas carreiras. O acesso limitado a esses programas é a outra carne bovina que o ACDE pretende abordar.

Durante o seu tempo como auditor de programas ADA no passado, Day diz que percebeu que muitos pequenos programas de educação em D reduziram sua educação contínua. Um CDE no Texas rural que trabalhou sozinho disse a Day que ela realmente gostava do processo de auditoria de sua pequena prática, simplesmente porque ela tinha que estar em torno de outro CDE, fazer perguntas e aprender com os outros - o acesso é extremamente insuficiente no passado.

Com quase 18 000 CDEs na U. S., a nova academia tomou um pouco mais de 1 000 membros desde o início do seu novo esforço de marketing no início do ano. Provavelmente haverá um declínio cada vez mais acentuado nos CDEs na próxima década, especialmente porque mais e mais desses profissionais optam por empregos corporativos de maior remuneração em relação à prática clínica.

Uma maneira de contrariar esse dreno do CDE é concentrar-se mais nos educadores e estudantes aspirantes, diz Day. Isso é algo que as organizações existentes não realizaram efetivamente e a falta de CDE se tornará crítica se não for feito mais trabalho para inaugurar uma nova geração na profissão. Isso inclui ajudar os aspirantes a CDEs a se preparar para a certificação.

Enquanto o NCBDE governa os requisitos de elegibilidade e prática para os CDE, o conselho não é capaz de defender ou trabalhar diretamente com outras organizações - e isso é uma lacuna que a nova academia já está focada, diz Day.

Ela diz que, nos últimos meses, membros da nova academia foram ao Capitólio para falar com os membros do Congresso sobre a necessidade de recursos mais abrangentes para educação sobre diabetes. E a academia planeja tornar seu site um "balcão único" para que os CDEs tenham acesso de baixo custo (ou mesmo gratuito) a webinars e recursos para ajudá-los em seus empregos.

Já, a academia tem um centro de carreira em seu site onde CDEs ou aqueles que entram no campo podem publicar um currículo e procurar oportunidades de emprego. E para ajudar a recrutar novos membros, o ACDE oferece adesão gratuita durante os dois primeiros anos.

Vozes do Paciente

Com seis membros do conselho inicial, o Dia diz que eles estão planejando recrutar mais ainda este ano e eles gostariam de incluir vozes estudantes e pacientes nesse grupo (o que nós aplaudimos). Em algum momento desse ano, eles realizarão suas primeiras eleições oficiais para um conselho eleitoral eleito.

Deve ser interessante ver o que essa nova academia pode fazer para a mudança do estado da educação sobre diabetes.

Seja qual for o foco, espero que uma coisa seja clara para qualquer pessoa trabalhando neste campo, seja você "certificado" ou parte dessa ou daquela organização: a chave é fazer menos conversa e mais ouvindo as preocupações do mundo real dos pacientes.

No final, você pode ter todas as certificações e títulos no mundo, mas se você não estiver conectando-se efetivamente conosco, então, tudo está perdido.

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